讨论|你可能读了一个假的传播学

学过传播学的同学，一定学过意见领袖、两级流动、培养分析、沉默的螺旋。每一个理论拎出来都是传播学中重要的概念，也是每年新闻与传播学考试必考内容。但是有想过这些理论可能都已经过时了吗？

国内新闻与传播专业喻国明在2020年1月发布社交内容：

近几年本科学习过新闻传播学专业的学生可能已经发现，本科课程越来越杂糅，从新闻学、传播学、广播电视学等跟新闻、理论扯上关系的学科除了开设新闻学科，还有广告、编导、品牌营销、设计等等。而广告学除了开始传播学，还有营销、电子商务等等。

随着互联网的发展，新闻传播学、广告学等几乎都有着强烈的学科危机，不断摒弃传统思维，跳出传播学传统理论框架，探索跨学科专业发展。

对于在新闻与传播专业想要深造的学生来看，这意味着有着更大的压力，当年靠着郭庆光、李良荣主编的两本书打天下，如今却是频频超纲的题目，考的学生是眼花缭乱，即便是给你开卷考试，可能连考试题目在哪里都难以找到。

以2020年考研题目来看，一些一向以重视基础理论为主的院校都逐渐向新媒体等内容靠拢，如湖师大就出现了“CIS系统”，“粉丝经济”等，而北大的考题有“数据标记”。

建立于传播学之上的应用学科逐渐成为新闻传播学的新宠，即便是报考新闻学、传播学，也需要学习品牌营销、企业文化、广告、市场、新媒体最新概念等等。

越来越多的高校考题不再局限于郭庆光的《传播学概论》、李良荣《新闻学概论》，甚至更新没多久的彭兰《网络传播概论》（第五版）都慢慢跟不上考题思路。有学生想，那报考二区的学校会容易一些，那就大错特错：

2020年研招院校广西大学出现Vlog，短视频与传统视频的区别等题目、陕西师范大学出现智能媒体、计算传播等。

 传统传播学理论，特别是几年前还是考研热点的传播效果等，如今却被学术巨擘们质疑其落后性，这几年的考研考题的发展也逐渐放弃了传播效果的考题。在传统传播学理论中，出现频率最高的是符号互动论、发展传播学。行业和学界在不断往前发展，技术带来的冲击让学界人士产生了恐慌，希望探索学科更宽广的研究之路。

在学习传播应用学科外，我们还需要多关注学界的动态、行业动态，唯有如此，才能在深造的第一步——入学考试中取得更好的成绩。